¿Cómo trabajar las diferentes dimensiones del pensamiento en el aula?
¿Cómo podemos trabajar en el aula las
diferentes dimensiones del pensamiento: lógicas, dialógicas,
contextuales, sustantivas, pragmáticas? : 1) transformando el aula
en una comunidad de investigación; 2) investigando a partir de
cuestiones significativas para el grupo; 3) cuestionando al grupo en
sus afirmaciones mediante preguntas que desarrollen las diversas
dimensiones del pensamiento.
En el blog “joebloggswrites.blogspot.com.es” se nos
recuerda con un preciso esquema la relación entre los diversos tipos
de pregunta y las diversas categorías de pensamiento. Este material
procede del programa “Filosofía para Niños”.
Comentarios